El Laboratorio de Prompts Académicos es una herramienta interactiva desarrollada a partir del artículo «Anatomía de un prompt académico» (León & González-Patiño, en prensa, 2026). Aplica el marco RCTF —Rol, Contexto, Tarea, Formato— para diagnosticar cualquier instrucción dirigida a un modelo de lenguaje, selecciona automáticamente el framework más adecuado (CLEAR, CREATE o RTRI) y produce una versión mejorada con justificación crítica. Incorpora las cuatro dimensiones de la Competencia Mediática Crítica y, cuando detecta dependencia pasiva del modelo, propone patrones de aprendizaje activo basados en evidencia.
Pensada para investigadores, profesores y estudiantes universitarios que quieren transitar de un uso instrumental de la IA generativa a una práctica reflexiva y pedagógicamente fundamentada.